Publicaciones

• Gutiérrez-Ruiz, K., Delgado, A. R., & Prieto, G. (2017). Rasch Analysis of the Q-CHAT in Colombian Toddlers with Autism Spectrum Disorder. Current Psychology, 1-5.
• Gutiérrez-Ruiz, K., Pérez, K. M., Murillo, A. L., Aristizabal, U. C., & Morelo, D. S. (2017). Influencia del sexo y la dificultad de la tarea en el cambio atencional. Anuario de Psicología, 47(2), 80-86.
• Gutiérrez-Ruiz, K., Audivet, D. L., & Mosquera Valoy, Y. (2017). Revisión sistemática de la calidad de vida relacionada con la salud en niños latinoamericanos con trauma craneoencefálico. Acta Neurológica Colombiana, 33(4), 286-298.
• Guillén-Burgos, H. F., & Gutiérrez-Ruiz, K. (2017). Avances genéticos en el trastorno por estrés postraumático. Revista Colombiana de Psiquiatría.
• Gutiérrez-Ruiz, K. (2016). Identificación temprana de trastornos del espectro autista. Acta Neurológica Colombiana, 32(3), 238-247.
• Gutiérrez-Ruiz, K. (2015). Perfil Agentivo de Estudiantes con bajo Rendimiento académico: Estrategias Cognitivas y de Control del Aprendizaje, Autoeficacia académica y Motivación. Informes Psicológicos, 15, 63-81. 
• Gutiérrez, R. K. (2013). Evaluación Neuropsicológica de la Cognición social en la Esquizofrenia. Pensamiento Psicológico, 11 (2), 103-123.
• De los Reyes-Aragón, C., Rodríguez, D. M., Sánchez, H. A. y Gutiérrez, R. K. (2013). Utilidad de un programa de rehabilitación neuropsicológica de la memoria en daño cerebral adquirido. Liberabit, 19 (2), 181-194.
• Gutiérrez, R. K., De los Reyes Aragón, C., Díaz, M. R., y Herrera, A. S. (2009). Técnicas de rehabilitación neuropsicológica en daño cerebral adquirido: ayudas de memoria externas y recuperación espaciada. Psicología desde el Caribe: revista del Programa de Piscología de la Universidad del Norte, 24, 147-179.

Participación en proyectos

• Interacción de marcadores cognitivos, neurofisiológicos y conductuales en el TDAH y su utilidad en el diagnóstico diferencial de trastornos del neurodesarrollo. 
• Impacto del Trauma craneocefálico en la calidad de vida de niños y adolescentes de varias regiones de Colombia.
• Diseño de un programa de neuroeducación orientado a la primera infancia de la ciudad de Cartagena.
• Características del Desarrollo de Niños Prematuros de 18 a 36 Meses de Edad Relacionadas con Rasgos Tempranos de Trastornos en el Espectro Autista
• Indicadores clínicos de inatención e hiperactividad/impulsividad en niños de 6 a 12 años con antecedentes de prematuridad.
• Características del Desarrollo de Niños con Trastornos en el Espectro Autista (TEA) y Diferencias con Niños Sanos en el Cuestionario Q-CHAT: Un Análisis Cuantitativo